امتحانات الفلسفة مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية PDF
محتوى الملف
تنزيل امتحانات الفلسفة مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية PDF
يمكنك تنزيل امتحانات الفلسفة مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية بصيغة pdf بسهولة عبر النقر على زر التتنزيل أسفله.
معلومات عامة حول الامتحان
- المادة: الفلسفة.
- الدورة: العادية 2023.
- الشعبة والمسالك: كل مسالك الشعب العلمية والتقنية والمهنية (ومن ضمنها مسلك العلوم والتكنولوجيات الكهربائية).
- مدة الإنجاز: ساعتان.
- المعامل: 2.
توجيهات عامة للتصحيح
- احترام مبدأ تكافؤ الفرص بين المترشحين وفقاً للمذكرات الوزارية المنظمة للتقويم التربوي والأطر المرجعية لمواضيع الامتحان الوطني الموحد.
- اعتبار عناصر الإجابة إطاراً موجهاً يحدد الخطوط العامة للمنهجية والمضامين المعرفية والقيم المنتظرة، مع إبقاء المجال مفتوحاً أمام المترشحين لإغناء إجاباتهم وتعميقها بالاعتماد على الكتب المدرسية والمجهود الشخصي.
- مراعاة سلم التنقيط (من 00/20 إلى 20/20) باعتبار التقويم تقويماً مدرسياً إشهادياً، وتفادي وضع سقف محدد للتنقيط يحرم المترشحين من الاستفادة من معامل المادة.
- إخضاع أوراق التحرير التي تقل نقطتها عن 03/20 للتداول داخل لجان التصحيح حرصاً على الموضوعية واعتماد التصحيح المشترك كلما كان ذلك ممكناً.
الموضوع الأول: السؤال
- المجال والموضوع: الأخلاق / الواجب.
- عناصر الإشكال: إبراز عناصر المفارقة حول ما إذا كان الخوف من العقاب مصدراً للقيام بالواجب أم لا، وطرح الأسئلة الموجهة للتحليل والمناقشة حول مفاهيم الواجب، الخوف، العقاب، وإلزامية الواجب.
- التحليل: تحديد مفاهيم الواجب والخوف والعقاب، وبيان الشعور بالطابع الإلزامي للواجب وخشية التعرض للعقاب، واعتبار الواجب متعارضاً مع رغبات الناس وإكراهاً يتضمن مصالح الأقوياء والمهيمنين، ممّا يجعل الخوف من العقاب دافعاً أساسياً للقيام به.
- المناقشة: اعتبار الواجب التزاماً أخلاقياً يتم القيام به تلقائياً عن رضا واختيار ومنزهاً عن كل منفعة ومصلحة، واعتبار مصدر الواجب داخلياً، ممّا يجعل ربطه بالعقاب إفراغاً لقيمته الأخلاقية وتحليلاً يتسم بالتسلط.
- التركيب: استخلاص نتائج التحليل والمناقشة بإبراز الطابع الإشكالي للعلاقة بين الواجب والإكراه، وتعدد مصادر القيام بالواجب بين ما هو داخلي وخارجي وإلزام وحر.
الموضوع الثاني: القولة (لهنري لوفيبر)
- الموضوع: الدولة.
كل عنف تولد عن طريق العنف: ولا يمكن لسلطتها أن تدوم إلا بواسطة العنف.
هنري لوفيبر
- عناصر الإشكال: أساس الدولة وموقع سلطتها بين الحق والعنف، وبحث نشأتها بين العنف والتعاقد، واستمرارية سلطتها بين العنف والحق.
- التحليل: تحديد مفاهيم الدولة، السلطة، والعنف، واعتبار الدولة تنظيماً مجتمعياً عبر مؤسسات ترتبط نشأتها بالقوة والعنف والسعي للتوسع والهيمنة، مع حرص الدولة على الانفراد بالسلطة وفرض نموذجها عبر القوة وردع الخصوم، وإضفاء طابع شرعي على عنفها البناء لحماية الأمن والممتلكات.
- المناقشة: التأكيد على دور القوة والعنف في تأسيس الدولة وضمان استمرارية سلطتها، وبيان لاواقعية نظريات التعاقد ومثالية فكرة دولة الحق، وإبراز الأصل التعاقدي أو الطبيعي للدولة، مع بيان أن كل عنف يولد عنفاً مضاداً، وأن سلطة الدولة لا تدوم إلا بالاعتماد على الحق.
- التركيب: إبراز الطابع الإشكالي لمسألة أساس الدولة وموقع سلطتها، مع التأكيد على ضرورة إعمال الحق والقانون لتكون سلطة الدولة مشروعة ومستجيبة لانتظارات الأفراد.
الموضوع الثالث: النص (لدوفال / D’Holbach)
- الموضوع: الحقيقة ومعاييرها.
- مرجع النص: D’Holbach, La morale universelle ou les devoirs de l’homme fondés sur sa nature (بتصرف).
- عناصر الإشكال: معايير الحقيقة، وهل التجربة هي معيارها الوحيد أم تتحدد بمعايير أخرى كالمنطق والعقل.
- التحليل: رصد ومساءلة مفاهيم النص (الحقيقة، التجربة، الحكم، التطابق) وتوضيح الروابط القائمة بينها (تخصص نقطتان)، وتحليل الآليات الحجاجية المعتمدة في بناء الأطروحة (تخصص نقطة واحدة)، واعتبار التجربة المصحوبة بشروط السلامة طريقاً لاكتشاف الحقيقة وتطابق الأحكام مع الوقائع الخارجية، حيث تُمثل الحواس والتجربة اليومية أساس إصدار الأحكام المطابقة للواقع، في حين يُعد الخطأ ثمرة تجارب مشوشة أو انعدام الخبرة واضطراب الحواس.
- المناقشة (5 نقط): اعتبار التجربة معياراً أساسياً للحقيقة والتأكيد على التطابق بوصفه مطابقة الحكم للواقع (3 نقط)، وإبراز حدود الأطروحة بالإشارة إلى انعدام وجود تجربة حاسمة وتعرض الحواس لخداع متكرر وإبراز الدور الأساسي للعقل والقلب في عملية الحكم على الحقيقة، وفتح آفاق جديدة لإمكانات أخرى للتفكير في إشكال النص (نقطتان).
- التركيب (3 نقط): صياغة تركيب يتضمن خلاصة لنتائج التحليل والمناقشة مع إبراز الطابع الإشكالي لمفهوم الحقيقة ومعاييرها وتأكيد أهمية استحضار أبعادها (تخصص نقطتان)، وإبداء الرأي الشخصي المبني (تخصص نقطة واحدة).
- الجوانب الشكلية (3 نقط): تماسك العرض (نقطة واحدة)، وسلامة اللغة (نقطة واحدة)، ووضوح الخط (نقطة واحدة).