المشاركة حق وواجب للسنة الثالثة اعدادي pdf أول درس تربية على المواطنة
أهلاً بكم أعزائي تلاميذ السنة الثالثة اعدادي، موضوع اليوم هو أول درس في الاجتماعيات مكون التربية على المواطنة تحت عنوان "المشاركة حق وواجب ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة "، خلال هذا الدرس، سنركز على أهمية دور التلاميذ في المشاركة الفعالة بالحياة المدرسية وكيف يساهم ذلك في تنمية روح المواطنة و المسؤولية عندهم. سنتعرف أيضًا على القوانين والأنظمة التي تنظم المشاركة المدرسية، مستندين في ذلك على مراجع موثوقة و متنوعة من بينها كتاب منار الاجتماعيات للسنة الثالثة الإعدادية و التجديد في الاجتماعيات.
المشاركة حق وواجب ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة |
مقدمة
ان مشاركة التلاميذ في عملية انتخاب مجلس المؤسسة يعتبر تنفيذ عملي للأنشطة الديمقراطية التي تُكرس حق الأشخاص في تحديد من يمثلهم. إذًا، ما هو دور الحياة المدرسية؟ وما الحقوق التي يتمتع بها التلاميذ في الحياة المدرسية؟ وما هي المسؤوليات التي يتحملها التلاميذ في هذا السياق؟
مفهوم الحياة المدرسية
الحياة المدرسية تمثل الوقت الذي يمضيه التلميذ داخل المؤسسة التعليمية، وهي فترة حاسمة في حياته حيث يتلقى فيها معرفة متنوعة تشمل كافة المواد الدراسية، و يتعلم أيضًا مجموعة من القيم والسلوكيات من خلال تفاعله مع زملائه، الأساتذة، والموظفين. هؤلاء الأشخاص يلعبون دورًا مهمًا في توجيهه وتشكيل شخصيته.
حقوق التلميذ في الحياة المدرسية
حقوق التلميذ في الحياة المدرسية تشمل العديد من الجوانب التي تضمن له تحقيق التقدم والنجاح في مسيرته التعليمية. من هذه الحقوق:
- الحق في التعليم: يجب على الدولة والمجتمع ضمان حق كل تلميذ في الحصول على تعليم متكامل.
- الحق في المشاركة في الحياة المدرسية: يحق للتلميذ المشاركة في الأنشطة المدرسية.
- الحماية من المعاملة السيئة: يجب أن يكون التلميذ في بيئة آمنة بعيدة عن أي نوع من سوء المعاملة.
وفي هذا السياق، يتحمل العديد من الأطراف مسؤوليات تجاه التلميذ:
- الأسرة: يجب عليها توفير البيئة المناسبة للتعلم ودعم التلميذ نفسيًا وماديًا.
- الجماعات الترابية : يتعين عليها توفير البنية التحتية والمرافق التي تساعد التلميذ على الوصول إلى مؤسسات التعليم.
- الدولة: تتحمل مسؤولية توفير المؤسسات التعليمية والكوادر التعليمية والتجهيزات اللازمة لضمان جودة التعليم.
واجبات التلميد في الحياة المدرسية
بالنسبة لواجبات التلميذ في الحياة المدرسية، فهي تشمل:
- الالتزام بالدراسة: يجب على التلميذ الالتزام بالحضور والجدية في متابعة دروسه.
- المشاركة الفعالة: يتوجب على التلميذ المشاركة في الأنشطة المدرسية وفقًا لاهتماماته.
- احترام الآخرين: يجب على التلميذ احترام الأساتذة والموظفين وزملائه في المدرسة.
- الحفاظ على الممتلكات: يتعين على التلميذ الحفاظ على ممتلكات المدرسة والمساهمة في نظافتها وصيانتها.
المواد التي تنظم المشاركة في الحياة المدرسية
يتم تنظيم المشاركة في الحياة المدرسية من خلال مواد قانونية كالفصل 7 من مشروع النظام الداخلي للمؤسسات التعليمية. هذا الفصل يحتوي على مواد قانونية تحفظ حقوق التلاميذ، مثل المادة 34 التي تمنحهم الفرصة لإنشاء أندية ثقافية وفنية، بشرط احترامها لمبادئ التعليم العمومي.
وفي المقابل، هناك مواد تفرض على التلاميذ بعض الواجبات، كالمادة 35 التي تحث التلاميذ على المشاركة الفعالة في الحياة المدرسية من خلال المشاركة في الأنشطة الثقافية والفنية التي تنظمها المدرسة.
بالاضافة لمادة 36 التي تمنح الطلاب الحق في اختيار مندوب القسم ونائبه في بداية كل عام دراسي. بينما تسمح المادة 37 للطلاب بتقديم أسئلة للمرشحين والاطلاع على أجنداتهم الانتخابية، مما يجعل من هذه العملية الانتخابية فرصة لتكريس مبادئ الديمقراطية وتعزيز قيم الشفافية عند التلاميذ.
مجالس المؤسسة
في المؤسسات التعليمية الثانوية، هناك أربع مجالس رئيسية، ولكل منها وظائف ومسؤوليات محددة:
- مجلس تدبير المؤسسة: هو مجلس يدير كل ما يتعلق بالجانب التربوية والإداري والمالي والمحاسباتي للمؤسسة. وهو مسؤول أيضًا عن مراجعة واعتماد برامج المجالس الأخرى مثل المجلس التربوي والمجالس التعليمية، و يصادق عليها لتعزيز فعالية المؤسسة.
- المجلس التربوي: يغطي جميع المواد التعليمية عبر جميع المستويات. وظيفته الرئيسية هي تطوير وتنفيذ البرامج السنوية والأنشطة التعليمية الداعمة، بالإضافة إلى مراقبتها وتقويمها.
- المجالس التعليمية: هي مجالس تُعقد على مستوى كل مادة تعليمية. تركز على تقييم وضع كل مادة وابتكار طرق لتحسينها، و ذلك عبر التنسيق بين مدرسي تلك المواد.
- مجالس الأقسام: تُعقد على مستوى كل قسم، وتهتم بمناقشة وتقييم القضايا التربوية والتقويمية والتأديبية المتعلقة بالتلاميذ.
مكونات مجلس تدبير المؤسسة
- مدير المؤسسة.
- حارس عام للخارجية.
- ممتلان عن الأطر الإدارية والتقنية.
- مشتشار في التخطيط والتوجيه.
- ممتل عن المجلس الجماعي.
- ممتل عن كل مادة دراسية يؤخد من هيأة التدريس.
- ممتلان عن التلاميد والتلميدات (خاص بالمرحلة الثانوية ).
- رئيس جمعية الاباء وأمهاة التلاميد.
مهام مجلس تدبير الموسسة
لمجلس إدارة المؤسسة له عدة مهام، منها:
- صياغة النظام الداخلي للمؤسسة شريطة احترام القوانين و التشريعات المعمول بها، ثم تقديمها لمجلس الأكاديمية الجهوية للموافقة عليه.
- تقييم البرامج التي تقدمها المجالس التربوية والتعليمية، والموافقة عليها، ثم إضافتها إلى خطة العمل المقترحة للمؤسسة.
- الاطلاع على القرارات التي تصدرها المجالس الأخرى وتقييم نتائجها، واستخدامها لتحسين الإدارة التربوية والإدارية والمالية للمؤسسة.
- دراسة الإجراءات المناسبة لضمان الحفاظ على المؤسسة وصيانتها.
- إعطاء الرأي بشأن الشراكات والاتفاقيات التي تسعى المؤسسة للقيام بها.
- المصادقة على التقرير السنوي، الذي يشمل جميع المعلومات المتعلقة بالإدارة والمالية والمحاسبة للمؤسسة.
شروط المشاركة في انتخاب مجلس تدبير المؤسسة
قبل المشاركة في الانتخابت و ليتمكن التلميذ من المشاركة في انتخابات مجلس تدبير المؤسسة يجب أن تتوفر فيه الشروط التالية:
- أن ينتمب المنخرط للمؤسسة.
- ان يكون تلميذا مواظبا.
- ان يكون مجتهدا.
- ان يتحلى بسلوك حسن.
- ان يشارك بشكل فعال في الحياة المدرسية.
- ان يكون ملما باختصاصات مجلس المؤسسة.
خلال الإنتخابات يمكن للتلاميد القيام بما يلي:
- تقديم طلب الترشح في الانتخابات من قبل التلاميد المهتمون.
- تنظيم حملات إنتخابية ومشاركة التلاميد فيها.
- كما يمكن للمشاركين التصويت على المترشح الذي يستحق ذلك.
بعد الإنتخابات يجب على التلميد الفائز بتقة زملائه القيام بهذه الأمور التالية :
- يجب ان يواظب على حضور إجتماعات مجلس المؤسسة.
- ان يقدم برنامج يشمل اقتراحات بشأن العمل السنوي.
- كما يجب عليه ان يقدم انتقادات بنائة في المشاريع والقرارات.
- الألتزام بقرارات مجلس المؤسسة.
- المشاركة في انتخابات مجلس تدبير المؤسسة.
مراحل المشاركة في انتخاب مجلس تدبير المؤسسة
- مرحلة الترشح والتصويت: أرشح نفسي ان كانت تتوفر في الشروط، ثم اقترح نفسي ضمن اللجنة التنظيمية واساهم في تحضير لوازم الانتخابات، اعد المحاضر واشرف عليها، ثم اشارك في الحملة الانتخابية و اتصل بالمصوتون والمصوتات واسعى لاقناعهم بالبرنامج الذي اقترحه تم ادلي بصوتي عن قناعة وبسرية.
- مرحلة فرز الأصوات والإعلان عن النتائج: اتناء مرحلة فرز الأصوات وإعلان النتائج أساهم مع افراد اللجنة بجدية في فرز الأصوات وإحصائها بكل امانة تم اقوم بترتيب النتائج المحصلة عليها كما اشارك في انجازمحضر النتائج وأوقعه وأحرص على تطبيق قانون انتخاب مجلس المؤسسة وأخيرا اهنأ التلاميد الفائزين مستحضرا روح علاقة الصداقة والزمالة التي يجب علينا ان نحافظ عليها في مؤسستنا.
خاتمة
إن مشاركة التلاميذ في الأنشطة المدرسية توفر لهم فرصة اكتساب خبرات اجتماعية، و التمرس على مبادئ الديموقراطية و المواطنة النشيطة، مما سيساهم في في تكوين جيل من رواد التقدم في المستقبل.
المشاركة حق وواجب للسنة الثالثة اعدادي pdf
يمكنكم تحميل المشاركة حق وواجب ننتخب ممثلينا في مجلس المؤسسة pdf عبر زر التحميل التالي.
مصطلحات ومفاهيم درس المشاركة حق وواجب | مصطلحات مكتوب |
📑
|
تمارين في درس المشاركة حق وواجب | تمارين الدرس |
✒️
|
تلخيص درس المشاركة حق وواجب للسنة الثالثة اعدادي | خطاطة الدرس |
🗈
|
فيديو الدرس
|
فيديو الدرس |
📺
|
فيديو درس المشاركة حق وواجب
- ملحقات الدرس